Introducción al análisis de cuentos y poemas

ROSARIO FLORES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas mexicanos, y despertar su interés y gusto por la lectura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
    b. Realizar una breve encuesta para conocer los intereses y gustos de los alumnos en cuanto a la lectura de cuentos y poemas mexicanos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de cuentos y poemas mexicanos seleccionados (pueden ser en formato impreso o digital).
    b. Lectura en voz alta y compartida de un cuento y un poema.
    c. Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y generar reflexiones sobre los textos.
    d. Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y motivos de elección de los cuentos y poemas mexicanos.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Resumen de lo aprendido en la sesión.
    b. Tarea: Los alumnos deben seleccionar un cuento o poema mexicano que les haya gustado y escribir una breve justificación de su elección.




Sesión 2: Análisis de cuentos mexicanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar cuentos mexicanos seleccionados, identificando elementos literarios y compartiendo los motivos de elección.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retroalimentar la tarea de la sesión anterior, invitando a algunos alumnos a compartir sus justificaciones de elección de cuentos mexicanos.
    b. Presentación del objetivo de la sesión y recordatorio de los elementos literarios a analizar.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Lectura en voz alta y compartida de un cuento mexicano seleccionado.
    b. Identificaci