La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos desconocen la riqueza lingüística existente en nuestro país (México) y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando ejemplos de diferentes lenguas.


• Lectura de un cuento o fragmento literario en una lengua distinta a la del grupo, explicando su significado y contexto cultural.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y expongan sobre una lengua indígena de México o una lengua extranjera.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y valorar las diferentes lenguas en nuestra sociedad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer una obra literaria procedente de una cultura distinta a la suya para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias traídas por los alumnos y comentarios sobre su diversidad cultural y ling