Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen la estructura de la materia en su entorno y no reconocen sus características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los materiales? ¿Cuáles son las propiedades y características de los materiales que utilizamos a diario?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la estructura de la materia y sus niveles de organización (átomos, moléculas, células, etc.).


• Realización de experimentos sencillos para observar las propiedades de diferentes materiales (por ejemplo, flotabilidad, conductividad térmica, etc.).


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre las características de los materiales utilizados en los experimentos.

Cierre:

• Recapitulación de los conocimientos adquiridos en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema y generar curiosidad en los alumnos.


• Tarea: investigar y recopilar información sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de