La riqueza pluricultural a través de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Título: La riqueza pluricultural a través de los lenguajes artísticos

Objetivo general: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la diversidad cultural de México y del mundo.

PDA: Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comunicación y convivencia en el aula

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Session 1:
Inicio:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de diversidad cultural y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación presentes en distintas culturas.


• Plantear el problema de comunicación y convivencia en el aula y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar una cultura específica a cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre las características culturales de la cultura asignada, prestando atención a sus lenguajes artísticos (música, danza, pintura, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar una característica del lenguaje artístico de su cultura asignada y crear una representación artística que la muestre.


• Los alumnos presentarán sus trabajos al resto de la clase y explicarán la relación entre la característica seleccionada y la cultura representada.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y su impacto en la convivencia y comunicación en el aula.


• Realización de un mural colectivo que represente la diversidad cultural y los lenguajes artísticos tra