Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

CARMEN VENCES
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: AUTORREGULACIÓN, EMPATÍA Y COLABORACIÓN. REZAGO ESCOLAR.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades


Objetivo específico: Identificar y expresar nuestras necesidades a través del lenguaje oral y gestual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades básicas (comida, agua, sueño, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una lámina con diferentes imágenes que representen necesidades (ejemplo: una persona comiendo, una persona durmiendo, etc.).

    • Invitar a los alumnos a identificar y expresar las necesidades que representan cada imagen.

    • Realizar preguntas para fomentar la participación y la comunicación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades.

    • Realizar una actividad de juego de roles en parejas, donde cada niño exprese sus necesidades y el otro practique la escucha activa.




Sesión 2: Compartiendo nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar nues