Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumno no reconoce sus emociones y sus implicaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen diversas emociones y pedir a los estudiantes que las identifiquen y compartan cómo se sienten al verlas.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica de grupo: "Pon en palabras tus emociones". Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y comparten situaciones en las que experimentaron diferentes emociones. Luego, se les pide que las expresen a través de palabras y las relacionen con posibles decisiones que tomaron o podrían haber tomado.

Cierre:

• Reflexión grupal: Puesta en común de las emociones identificadas y las decisiones relacionadas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de apertura: Juego de roles. Los estudiantes representan diferentes emociones en situaciones cot