Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar el problema: "Los alumnos no identifican la importancia de la independencia de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la independencia y por qué es importante conocerla.


• Plantear preguntas provocadoras para motivar el pensamiento crítico: ¿Qué pasaría si no hubiera ocurrido la independencia de México? ¿Cómo sería nuestra vida hoy?


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestro país.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en la investigación sobre la independencia de México.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la historia de la independencia y sus celebraciones.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que investiguen y analicen las fuentes.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinaridad, sugiriendo a los alumnos que relacionen la historia con otras asignaturas como arte, música o educación física.

Sesión 3: Reflexión y construcción de conocimiento (45 minutos)

• Promover la reflexión sobre la importancia de la independencia de México y cómo ha influido en nuestra identidad