Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Blanca Inés Narváez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Cuidado y distribución de recursos para satisfacer necesidades y fomentar el desarrollo sostenible.
Nivel: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar y distribuir los recursos para satisfacer necesidades y fomentar el desarrollo sostenible.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que ilustren la escasez de recursos en algunas comunidades y cómo esto afecta a las personas.
- Análisis de necesidades: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las necesidades básicas de las personas y los recursos necesarios para satisfacerlas. Registrar las respuestas en una hoja de papel.
Sesión 2: Organización de recursos y representación gráfica (45 minutos)
- Organización de recursos: En grupos, los alumnos deberán seleccionar una necesidad básica identificada en la sesión anterior y plantear una forma de organizar los recursos para satisfacerla. Por ejemplo, si la necesidad es alimentación, podrían proponer un huerto comunitario.
- Representación gráfica: Cada grupo deberá representar de manera gráfica su propuesta de organización de recursos en un cartel. Podrán utilizar dibujos, palabras clave y colores para comunicar su idea de