Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Usos y costumbres que provocan ausentismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: escribir nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de identificar a las personas a través de sus nombres.


• Ejemplos de escritura de nombres en diferentes contextos.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de los nombres.


• Actividad: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en un papel y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los apellidos y su significado.


• Conversación sobre los apellidos de los familiares.


• Actividad: los alumnos investigarán el origen y significado de sus apellidos y lo compartirán con el grupo.


• Juego de asociación: los alumnos emparejarán el nombre y apellido de sus compañeros.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de los nombres de los familiares.


• Actividad: los alumnos escribirán los nombres de sus familiares y compartirán anécdotas o historias relacionadas con ellos.


• Juego de adivinanzas: los alumnos adivinarán de quién es el nombre que se les da.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de los nombres de los profesores.


• Actividad: los alumnos escribirán los nombres de sus profesores y compartirán cómo les gusta que los llamen.


• Debate sobre la importancia de respetar los nombres elegid