Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Irais Lg
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la participación activa.

    • Presentación del tema: "El respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza".

    • Planteamiento del problema: "Cómo podemos cuidar y respetar a la naturaleza y a los seres vivos que viven en ella?"



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Formación de equipos pequeños de estudiantes.

    • Los estudiantes deben investigar y discutir en sus equipos sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

    • Cada equipo debe elaborar una lista de acciones concretas que pueden realizar para cuidar y respetar la naturaleza.



  3. Plenaria (15 minutos):



    • Cada equipo comparte sus conclusiones y acciones propuestas.

    • Se promueve el diálogo y la reflexión sobre la importancia de promover el respeto y la empatía hacia los seres vivos y la naturaleza.

    • Se destaca la interdependencia entre todos los seres vivos y la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Se retoma la problemática planteada en la sesión anterior.

    • Se recuerdan las acciones propuestas por los equipos para cuidar y respetar la naturaleza.



  2. Actividad práctica