Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de compromiso y trabajo colaborativo con los pares.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de compromiso y trabajo colaborativo con los pares.

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Análisis de casos reales y reflexión grupal sobre las consecuencias de dichas expresiones de violencia.

Cierre: (10 minutos)

• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunicación.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del tema y las reflexiones de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la violencia de género en las familias y la escuela.

Desarrollo: (30 minutos)