Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Identificación de la clasificación literaria y creación de una antología con las características del lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las características principales de cada tipo de creación literaria: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar más ejemplos de creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias para promover su lectura y mantener viv