La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su identidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo a lo largo de las cinco sesiones.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad diversa.


• Resaltar la importancia de la lectura y escritura como herramientas para conocer y valorar las culturas de México.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Asignar una tarea de investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una región de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas