La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Plan de clase

Título: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Nivel educativo: Secundaria 2º
Área: Historia

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia entre pares

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación por sesiones:

SESIÓN 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo PDA y su importancia.


• Planteamiento del problema de la violencia entre pares, relacionándolo con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo (35 minutos)

• Presentación del contexto histórico de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Proporcionar a los alumnos los textos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para su lectura y análisis.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas de investigación y análisis sobre los documentos históricos.


• Promover la reflexión sobre los valores universales presentes en los documentos.

Cierre (5 minutos)

• Breve recapitulación de los temas tratados.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.

SESIÓN 2: Inicio (10 minutos)

• Repaso de los conceptos y problemas discutidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la violencia entre pares.

Desarrollo (35 minutos)

• Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violenc