Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Ilse Cruz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo PDA: Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La diversidad natural en nuestra comunidad y en otros lugares".

  • Conversación sobre la diversidad natural que pueden encontrar en su entorno cercano (plantas, animales, paisajes, etc.).

  • Observación de imágenes y vídeos que muestren la diversidad natural en otros lugares.

  • Identificación de los cambios que ocurren en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Salida al patio de la escuela o a un parque cercano.

  • Observación y recolección de elementos de la naturaleza (hojas, flores, ramas, piedras, etc.).

  • Experimentación con los elementos recolectados para observar los cambios que ocurren (colocar una hoja en agua, poner una rama al sol, etc.).

  • Registro de lo observado en dibujos o palabras.


Sesión 3:



  • Exposición de los cambios observados en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: creación de un mural colectivo que represente la diversidad natural encontrada en la comunidad y en otros lugares.

  • Utilización de diferentes materiales artísticos para representar los elementos de la naturaleza (pintura, papel, tela, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la diversidad natural.


Sesión 4:



  • Presentación de los murales creados por los alumnos.

  • Comunicación de los cambios observados durante las experiencias con elementos de la naturaleza.

  • Realizac