Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

• Momento inicial (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de saludo y bienvenida.


• Activación de conocimientos previos (10 minutos): Preguntar a los alumnos cuáles son las tareas o actividades que realizan en sus hogares y en su comunidad para ayudar y resolver situaciones.


• Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes actividades realizadas en el hogar y la comunidad. Explicar que estas actividades se conocen como saberes familiares y comunitarios.


• Actividad de exploración (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con una imagen de una actividad familiar o comunitaria. Los alumnos deberán comentar en su grupo qué saberes están presentes en la imagen y por qué son importantes. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Comparación de saberes y cuidado de la integridad personal y de los demás (45 minutos)

• Momento inicial (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de comparación (20 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con dos columnas. En la primera columna, los alumnos deberán anotar los saberes familiares y comunitarios que conocen y consideran útile