Características del entorno natural y sociocultural
Estefani Medina
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Representar en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.
Problema a atender: Lectura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia para la clase.
- Presentación del tema a través de una breve conversación sobre el entorno natural y sociocultural que los rodea.
- Planteamiento del problema de la lectura: ¿Cómo podemos utilizar la lectura para conocer más sobre nuestro entorno natural y sociocultural?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes componentes del entorno natural y sociocultural.
- Lectura de un texto corto sobre un entorno natural y sociocultural específico (por ejemplo, un parque).
- Realización de una actividad de observación en el aula, en la que los estudiantes deben identificar y representar en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural presentes.
- Discusión en grupo sobre las diferentes representaciones y las referencias espaciales utilizadas.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la lectura para conocer más sobre el entorno natural y sociocultural.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben realizar una visita a un entorno natural y sociocultural fuera del colegio y tomar notas o fotografías para luego representarlos en dibujos o croquis.
Sesión 2 (45 minutos)
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