Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Interés por parte de los padres de familia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyecto: Se evaluará la capacidad del alumno para aplicar los saberes adquiridos sobre las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico en un proyecto final. La rúbrica incluirá criterios como la calidad de la investigación, la presentación de los resultados y la capacidad de reflexión crítica.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán a un cuestionario en el que deberán reflexionar sobre su proceso de aprendizaje y su capacidad para reconocer los saberes ancestrales en el espacio geográfico. El cuestionario incluirá preguntas abiertas y cerradas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".


• Actividad de motivación: Los alumnos observarán imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico y discutirán en parejas qué información pueden obtener de cada una.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podríamos despertar el interés de los padres de familia sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico?". Se permitirá a los alumnos pensar en posibles soluciones y