Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una actividad de reconocimiento de números utilizando tarjetas de números del 0 al 100. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de forma ascendente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera contar y representar cantidades (ejemplo: contar los libros en una estantería, los lápices en un estuche, etc.).


• Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, deberán contar y representar la cantidad de elementos de cada situación utilizando diferentes formas (números, dibujos, etc.).


• Durante esta fase, el docente deberá guiar a los alumnos para que identifiquen regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

3. Cierre (5 minutos):

• Preguntar a los alumnos sobre las regularidades que encontraron en los números.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno las regularidades identificadas y el significado de cada unidad (unidades, decenas, centenas).

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las regularidades identificadas en los números.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferen