Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Jocelyn Venegas
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Grado: Secundaria 2º
Materia: Física
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el magnetismo.

  • Presentar el tema de la sesión: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos del magnetismo y la relación entre la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con imanes y observen las interacciones que se producen.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad y propiciar la discusión entre ellos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas para que los alumnos relacionen los fenómenos observados con los conceptos teóricos del magnetismo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión del tema de la sesión anterior y recordar los conceptos básicos del magnetismo.

  • Presentar el problema del bullying y su relación con la física.


Desarrollo:



  • Explicar cómo el magnetismo puede aplicarse para prevenir y combatir el bullying.

  • Realizar una actividad en la cual los alumnos diseñen y construyan un dispositivo magnético que pueda utilizarse como medida de seguridad en situaciones de bullying.

  • Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumnos durante la actividad.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la aplicación del magnetismo en la prevenc