Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase - Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación

Objetivo (PDA): Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia en el equilibrio de los ecosistemas.


• Planteamiento del problema: "Producción excesiva de basura, provoca contaminación del aire, del suelo y del agua"


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del mundo y de México a lo largo del tiempo.


• Reflexión sobre el impacto negativo de estos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad y el medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la preservación.


• Análisis crítico de la relación entre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y el impacto en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.


• Reflexión individual sobre posibles acciones para mitigar estos impactos negativos.

Sesión 3 (45