Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Guillermo Collado
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva y las etapas del desarrollo humano.


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la salud sexual y reproductiva y las etapas del desarrollo humano.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de respeto y confianza.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre salud sexual y reproductiva? Registrar las respuestas en un pizarra.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la salud sexual y reproductiva y por qué es importante.

    • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano desde la infancia hasta la adolescencia. Registrar las respuestas en la pizarra.

    • Presentación de información: Brindar información detallada sobre las etapas del desarrollo humano, haciendo énfasis en los cambios físicos y emocionales que ocurren en la adolescencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender las etapas del desarrollo humano para tomar decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva.

    • Asignación de tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los métodos anticonceptivos, y preparen preguntas para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Infecciones de transmisión sexual (ITS) y métodos anticonceptivo