Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen por cantidad.


• Realizar actividades en las que los niños cuenten objetos en situaciones cotidianas, como contar los lápices en el salón de clases.


• Realizar juegos de asociación numérica, donde los alumnos relacionen cantidades con números escritos.

Sesión 2: Números en el entorno sociocultural

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales y pedirles que identifiquen y nombren los números presentes en ellas.


• Realizar actividades donde los alumnos utilicen números en situaciones de compra y venta, como jugar a ser vendedores y clientes en una tienda de juguetes.


• Fomentar la reflexión sobre cómo los números son utilizados en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3: Uso de los números en la vida diaria

• Pedir a los alumnos que nombren situaciones en las que utilizan números en su vida diaria, como contar los pasos para llegar a la escuela.


• Realizar actividades donde los alumnos ordenen números de menor a mayor y viceversa, utilizando elementos concretos como tarjetas numéricas.


• Promover la resolución de problemas utilizando números, como calcular cuántos dulces hay en una bolsa compartida entre varios niños.

Sesión 4: Escritura de números

• Pres