Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de un poema y una canción, y análisis de sus características.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán una lista de palabras que rimen y las utilizarán para crear una breve canción.


• Puesta en común y reflexión conjunta sobre la actividad.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de poemas: acróstico, haiku, soneto, etc.


• Lectura de diferentes poemas y análisis de sus características.


• Actividad individual: Los alumnos elegirán un tipo de poema y lo escribirán utilizando palabras que rimen.


• Intercambio y lectura de los poemas creados por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de los tipos de poemas vistos en la sesión anterior.


• Presentación de juegos de palabras y ejemplos.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán un juego de palabras utilizando rimas o juegos de vocabulario.


• Puesta en común y reflexión sobre los juegos de palab