Implementación de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad a través del manejo adecuado de los materiales.

Luis David Romero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad a través del manejo adecuado de los materiales.


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La población no tiene la cultura de colocar la basura en su lugar, además no hay depósitos para poner la basura en su lugar.


Enfoque interdisciplinar: Integraremos contenidos de Ciencias Naturales, Geografía y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.


Enfoque de interculturalidad crítica: Tomaremos en cuenta las diferentes perspectivas culturales de los estudiantes y su relación con el manejo de los materiales y el medio ambiente.


Enfoque de pensamiento crítico: Promoveremos la reflexión y la toma de decisiones informadas para solucionar el problema planteado.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante el desarrollo de las actividades, se observará la participación y el compromiso de los estudiantes en la implementación de las alternativas propuestas.



  2. Cuestionario de reflexión: Al finalizar las sesiones, se les entregará a los alumnos un cuestionario con preguntas que les permitan reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos y su aplicación en su comunidad.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las pos