Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: mal uso de redes sociales y sus consecuencias.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y opiniones de los alumnos sobre el mal uso de las redes sociales.


• Reflexión y análisis de noticias o artículos relacionados con el tema.


• Actividad: los alumnos escribirán un texto corto sobre su opinión personal respecto al mal uso de las redes sociales.

Sesión 2:

• Introducción al género informativo.


• Definición y ejemplos de textos informativos.


• Lectura y análisis de textos informativos sobre temas de interés colectivo.


• Actividad: los alumnos identificarán la información específica en los textos y resumirán los temas centrales.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre un tema de interés individual relacionado con el mal uso de las redes sociales.


• Recopilación de información relevante y verificación de fuentes.


• Organización y estructuración de la información en un texto informativo.


• Actividad: los alumnos elaborarán un texto informativo sobre su tema de investigación y lo presentarán al resto de la clase.

Sesión 4:

• Presentación de los textos informativos elaborados por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los temas presentados.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para abordar temas de interés y combatir el mal uso de las redes sociales.


• Activid