Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Crear una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comunicación

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar su identidad personal y colectiva. Resaltar la importancia de la comunicación en este proceso.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus gustos e intereses personales.


• Introducción a los lenguajes artísticos: Mostrar diferentes ejemplos de producciones artísticas (murales, videos, exposiciones de dibujos o fotografías) en los que se expresen identidades personales y colectivas. Discutir sobre cómo se comunican estos mensajes a través de los lenguajes artísticos.


• Brainstorming de ideas: Generar una lluvia de ideas en donde los alumnos propongan posibles temas para la producción artística colectiva. Fomentar la participación de todos los alumnos y valorar sus ideas.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles un tema para la producción artística colectiva.


• Planificación del proyecto: Cada equipo deberá realizar un plan en el que se establezcan los pasos a seguir, los materiales necesarios y el tiempo estimado para la realización de la producción artística.


• Cierre de la s