Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de lectura dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la importancia de la comunicación oral y la lectura.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán utilizando únicamente gestos y expresiones faciales, para evidenciar que existen diferentes formas de comunicarse.


• Conversación y reflexión: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y cómo se sienten al no poder comunicarse adecuadamente.

Sesión 2:

• Actividad de cuentacuentos: Invitar a un narrador de cuentos de la comunidad para que cuente una historia a los alumnos.


• Reflexión sobre la historia: Después de la actividad, dialogar con los alumnos sobre lo que entendieron de la historia y cómo se sintieron al escucharla.

Sesión 3:

• Juegos de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (maestro-alumno, padre-hijo, etc.) para que practiquen la comunicación oral a través de diversas situaciones.


• Reflexión y análisis: Al finalizar la actividad, reflexionar con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en cada situación.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Leer un cuento corto junto con los alumnos, en voz alta y haciendo pausas para fomentar la participación y la comprensión.