Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Ambiente familiar, conflictos familiares, abandono, falta de comunicación, rechazo y desintegración familiar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o una breve lectura que aborde la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Reflexión inicial sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad y su impacto en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones de violencia más comunes en el ambiente familiar y escolar.


• Presentación de los resultados en plenaria y elaboración de una lista de posibles causas de estos conflictos.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones que puedan ayudar a erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Registro de las propuestas en un mural o pizarra.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las propuestas registradas en el mural.


• Reflexión sobre las características de una comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para elaborar un listado de estrategias concretas que promuevan la comunicación asertiva y dialógica en el ambiente familiar y escolar.


• Presentación de los resultados en plenaria y discusión para seleccionar las mejores propuestas.

Cierre:

• Organizac