Materiales, procesos técnicos y comunidad
Luis David Romero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: En el hogar, la escuela y la comunidad la población tiene la costumbre de quemar la basura, generando la contaminación ambiental.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y la problemática a abordar: la quema de basura y su impacto en el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles causas y consecuencias de esta práctica.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover hábitos saludables.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes materiales que se queman en la basura y su impacto en el medio ambiente.
- Investigar también sobre los procesos técnicos utilizados en otras comunidades para el manejo adecuado de los residuos.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la interculturalidad, promoviendo el respeto a las diferentes formas de vida y tradiciones.
Cierre:
- Presentar los resultados de la investigación en grupos, resaltando los materiales más comunes que se queman y las alternativas para su manejo.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de prevenir daños sociales y a la naturaleza a través de prácticas responsables con los materiales.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada es