La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática interdisciplinar: Falta de libros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de los alumnos.


2. Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


3. Planteamiento de la problemática: Falta de libros y su impacto en el acceso a la información.

Fase de desarrollo:

1. Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


3. Puesta en común de las ideas principales y reflexión sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


4. Presentación de los resultados por parte de los grupos.

Fase de cierre:

1. Síntesis de lo aprendido en la sesión.


2. Reflexión individual sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensión y conflicto.


3. Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo breve sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad contemporánea.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Retroalimentación de la tarea individual.


2. Recordatorio del objetivo de la clase: comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades c