Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 3º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Problemática: Los alumnos no conocen el número y cómo utilizarlo en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de número y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo.


2. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los números en el entorno.


3. Juego de clasificación de objetos según su cantidad.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer y contar objetos en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Observación de imágenes que representen diferentes contextos socioculturales.


2. Conversación en grupo sobre los objetos que se pueden encontrar en cada contexto.


3. Juego de contar objetos en cada contexto utilizando materiales concretos.


4. Elaboración de una lista de objetos y su cantidad en cada contexto.

Sesión 3:

Objetivo: Utilizar los números para resolver problemas cotidianos.

Actividades:

1. Presentación de situaciones cotidianas que requieren el uso de los números.


2. Análisis en grupo de las situaciones y cómo se pueden resolver utilizando números.


3. Juego de roles para representar y resolver situaciones cotidianas utilizando números.