Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Adriana Sandoval
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Disciplina: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Lectura de un cuento o poema relacionado con la naturaleza.

  • Reflexión y diálogo en grupo sobre los sentimientos que les genera esa relación con la naturaleza.

  • Actividad práctica: Realización de una ilustración o dibujo que represente la relación de los alumnos con la naturaleza.


Sesión 2: Conociendo los seres vivos y componentes de la naturaleza (45 minutos)



  • Presentación de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza a través de imágenes o videos.

  • Explicación de las características y funciones de cada uno de ellos.

  • Actividad práctica: Realización de un collage o mural colectivo que represente los seres vivos y componentes de la naturaleza.


Sesión 3: La importancia del cuidado de la naturaleza (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia del cuidado de