La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Atender al problema: ____________

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre una lengua indígena de su interés para la siguiente sesión.

Desarrollo:

• Explicar las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Realizar actividades de reconocimiento y análisis de recursos lingüísticos en textos escritos.


• Presentar ejemplos de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignar la tarea de investigación sobre una lengua indígena de su interés y presentación para la siguiente sesión.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y recursos lingüísticos del español.


• Realizar una actividad de repaso sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Presentar las investigaci