Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ismael Castañeda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Problema interdisciplinar: Convivencia armónica para el bienestar personal y social en coexistencia con la naturaleza.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión individual sobre las implicaciones de la convivencia armónica con la naturaleza en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Puesta en común de las reflexiones.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades y culturas.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos investigados.

  • Elaboración de un informe que resuma los hallazgos y conclusiones del grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos investigados.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la delegación de funciones en