Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo PDA: Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: El bullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia.


2. Sensibilización: Visualización de un video relacionado con el tema del bullying y sus consecuencias.


3. Discusión en grupo sobre cómo la comunicación dialógica puede ser una alternativa al bullying.

Desarrollo:

1. Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación de violencia y otra de diálogo, utilizando colores y formas que reflejen la diferencia entre ambas.


2. Presentación y análisis de los dibujos en grupos pequeños.


3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferencias entre la violencia y la comunicación dialógica.

Cierre:

1. Conclusiones: Los alumnos expresarán oralmente sus reflexiones sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


2. Tarea: Investigar sobre casos de bullying en la comunidad y documentarlos con imágenes y testimonios.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesió