Fortaleciendo el sentido de pertenencia y la empatía a través del aprendizaje servicio

ana piña
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Fortaleciendo el sentido de pertenencia y la empatía a través del aprendizaje servicio


Objetivo general: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad, promoviendo la empatía y el sentido de pertenencia.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios en el entorno.

  2. Reconocer la importancia de la empatía y las prácticas sociales para ayudar a los demás.

  3. Reflexionar sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas de la comunidad.

  4. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y promover la interculturalidad crítica.


Sesión 1: Introducción a la comunidad y a la importancia de la empatía (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad grupal de brainstorming para identificar diferentes actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios en el entorno.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y las prácticas sociales para ayudar a los demás.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen la empatía y la ayuda a los demás.


Sesión 2: Observación y descripción de actividades socioculturales en el entorno (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Actividad: Salida al entorno local para observar y describir diferentes actividades socioculturales.

  • En parejas, los alumnos describirán una actividad sociocultural y compartirán sus observaciones con el