Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Gema Salazar
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática principal: El cuidado del medio ambiente
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.
- Participación en una lluvia de ideas para identificar qué entienden los alumnos por biodiversidad.
- Lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.
- Realización de una actividad de escritura donde los alumnos describan la importancia de la biodiversidad en su localidad.
Sesión 2:
- Realización de una investigación en grupo sobre la biodiversidad en la localidad.
- Recopilación de información sobre las especies de flora y fauna presentes en la zona.
- Análisis de las acciones que se están llevando a cabo para proteger la biodiversidad en la localidad.
- Discusión en grupo sobre las acciones que podrían implementarse para cuidar y valorar la biodiversidad en la localidad.
- Elaboración de un cartel que promueva la protección de la biodiversidad en la localidad.
Sesión 3:
- Presentación de los carteles elaborados por los grupos.
- Debate sobre la importancia de tomar acciones sustentables para proteger la biodiversidad.
- Lectura de un texto sobre la interdependencia global de la biodiversidad.
- Realización de una actividad de lectura y escritura donde los alumnos reflexionen sobre