Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres.

Objetivo: Los alumnos reconocerán su nombre como parte de su identidad personal.

Actividades:

1. Conversación inicial sobre los nombres propios y su importancia.


2. Lectura de un cuento que aborde el tema de los nombres.


3. Presentación de una lista con los nombres de los alumnos. Cada niño buscará su nombre y lo marcará con su huella dactilar.


4. Elaboración de tarjetas con sus nombres escritos, utilizando diferentes materiales y recursos (pintura, papel, stickers, etc.).


5. Exhibición de las tarjetas en el aula y explicación de su uso (marcar sus producciones o registrar su asistencia, por ejemplo).

Sesión 2:
Título: Jugando con letras.

Objetivo: Los alumnos identificarán las letras que componen su nombre y las utilizarán para formar palabras comunes.

Actividades:

1. Juego de reconocimiento de letras: cada niño buscará las letras de su nombre en un juego de letras magnéticas o foam.


2. Ordenamiento de letras: los alumnos formarán palabras comunes utilizando las letras de su nombre.


3. Elaboración de tarjetas con las palabras formadas, utilizando diferentes materiales y recursos.


4. Realización de actividades de escritura con las tarjetas, como armar frases simples o completa