Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Título: Introducción a las convenciones de la escritura

Objetivo específico: Identificar letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.


2. Observación y análisis de diferentes textos de uso cotidiano (carteles, señales de tráfico, envases, etc.) para identificar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y trazar las letras y números encontrados en los textos previamente analizados.

Sesión 2:

Título: Letras y números en nuestra comunidad

Objetivo específico: Reconocer la presencia de letras y números en el entorno comunitario.

Actividades:

1. Salida a la comunidad para buscar y registrar textos de uso cotidiano que contengan letras y números.


2. Regreso al aula y análisis de los textos encontrados, identificando las letras y números presentes en ellos.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben trazar las letras y números encontrados en los textos de la comunidad.

Sesión 3:

Título: Creación de un mural de letras y números

Objetivo específico: Prac