Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estados de agregación de la materia

Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de violencia entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por temperatura? ¿Cómo crees que se relaciona con el equilibrio térmico?


• Breve explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo heterogéneos.


• Se entregará a cada grupo una serie de materiales (termómetros, recipientes, agua, hielo, etc.) y se les pedirá que realicen diferentes experimentos para explorar los cambios de estado de la materia y su relación con la temperatura.


• Los estudiantes registrarán sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Fase de cierre:

• Se realizará una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Se promoverá una discusión en la que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexionen sobre la relación entre la temperatura y los cambios de estado de la materia.


• Se hará énfasis en la importancia de interpretar estos fenómenos a partir del modelo de partículas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción del problema de la violencia entre alumnos y su relación con la física: ¿Cómo crees que se podría abordar desde el enfoque de la física?

Fase d