El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Blanca Elizabeth Godinez Olmedo
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas.
- Motivación: Mostrar diferentes instrumentos musicales y explicar que hoy vamos a explorar el sonido y la música.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dinámica de calentamiento: Realizar movimientos corporales al ritmo de una canción alegre.
- Actividad principal: Juego de instrumentos musicales. Los alumnos experimentarán con diferentes instrumentos, tanto de percusión como de cuerda. Se les animará a explorar los sonidos y a crear ritmos simples.
- Canción del encuentro: Cantaremos una canción que promueva el encuentro y la conexión con los demás.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al explorar los sonidos y crear ritmos.
- Despedida y anticipación de la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación del problema a atender: Dificultad para balbucear en niños de 8 meses en adelante. Explicar que hoy vamos a utilizar la música y el juego para estimular el lenguaje oral.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dinámica de calentamiento: Realizar m