El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Blanca Elizabeth Godinez Olmedo
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas.

  • Motivación: Mostrar diferentes instrumentos musicales y explicar que hoy vamos a explorar el sonido y la música.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dinámica de calentamiento: Realizar movimientos corporales al ritmo de una canción alegre.

  • Actividad principal: Juego de instrumentos musicales. Los alumnos experimentarán con diferentes instrumentos, tanto de percusión como de cuerda. Se les animará a explorar los sonidos y a crear ritmos simples.

  • Canción del encuentro: Cantaremos una canción que promueva el encuentro y la conexión con los demás.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al explorar los sonidos y crear ritmos.

  • Despedida y anticipación de la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema a atender: Dificultad para balbucear en niños de 8 meses en adelante. Explicar que hoy vamos a utilizar la música y el juego para estimular el lenguaje oral.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dinámica de calentamiento: Realizar m