Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números positivos y negativos explicando su simbología y su relación con el cero.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen situaciones en las que se utilicen números negativos o si han escuchado hablar de ellos antes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Proponer a los alumnos la siguiente situación problemática: "Un termómetro marca -5 grados Celsius. ¿Qué significa este número negativo? ¿Cómo se relaciona con el cero?" Permitir que los alumnos indaguen y discutan en grupos pequeños para llegar a una conclusión.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos una línea numérica y pedirles que coloquen diferentes números positivos y negativos en ella, basándose en la actividad anterior y utilizando el cero como referencia. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y reflexionen sobre la necesidad de los números negativos en situaciones cotidianas. Guiar una discusión donde los alumnos puedan expresar su comprensión del tema y resolver posibles dudas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar las intervenciones y participación de los alumnos durante las activ