Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Violencia en el entorno escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué entiendes por identidad juvenil?


• Discusión en grupo: Compartir las reflexiones individuales y generar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un grupo social o cultural presente en la escuela o en la comunidad y analizar cómo influye en la conformación de la identidad juvenil.


• Preparación de una presentación en formato multimedia para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y fortalecer el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión individual: ¿En qué medida la violencia en el entorno escolar afecta a los distintos grupos e identidades juveniles?

Desarrollo:

• Discusión en grupo: Compartir las reflexiones individuales y generar una lluvia de ideas sobre las