Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de integración en la que los alumnos compartan características en común con sus compañeros.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en el grupo.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer aspectos de su historia familiar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de comunidades (familia, barrio, escuela, ciudad, etc.).


• Actividad grupal: los alumnos crearán un mapa conceptual de su comunidad, destacando los aspectos que consideren relevantes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad para fortalecer nuestro sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: los alumnos investigarán la historia de su comunidad (origen, personajes destacados, acontecimientos importantes, etc.).


• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre los elementos comunes que se encuentran en la historia de diferentes comunidades.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos organizarán una exposición en la escuela sobre la historia de su comunidad.


• División de tareas para la preparación de la exposición (investigación, diseño de carteles, preparación de material audio