Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan poca comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Conversación en grupo sobre los tipos de textos literarios que conocen y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura de un cuento tradicional en voz alta.


• Análisis del cuento: personajes, ambiente, mensaje.


• Discusión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Reflexión final: ¿por qué es importante valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos?


• Asignación de tarea: Investigación sobre un autor/a contemporáneo/a y su influencia en la literatura actual.

Sesión 2: Adaptación de textos literarios
Inicio:

• Repaso del tema anterior: importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Presentación de la tarea: cada alumno/a debe compartir la información recopilada sobre un autor/a contemporáneo/a.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento contemporáneo en voz alta.


• Discusión en grupo sobre las características del cuento contemporáneo.


• Actividad de adaptación de un cuento tradicional a otro lenguaje (pintura, música, teatro, etc.).