La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bullying en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en la comunidad y cómo influyen en la comunicación.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los estudiantes investigarán sobre las distintas variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su origen.


• Actividad: Realizar entrevistas a personas de diferentes edades y contextos para conocer su experiencia con las diferentes lenguas y dialectos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad: Diseñar un cartel que promueva el respeto y valoración de las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema anterior y de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica de confianza para fortalecer el trabajo en equipo y promover la inclusión.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los estudiantes investigarán sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español y su importancia en la c