Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo PDA: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de convivencia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de respeto y confianza.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo narrar sucesos del pasado y del presente y cómo establecer relaciones causales y temporales entre ellos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos que han ocurrido en su vida y en el presente.
   
   
   • Seleccionar algunos sucesos y pedir a los estudiantes que los narren, destacando las relaciones causales y temporales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a un familiar sobre un suceso del pasado y traer la historia para compartir en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar la narración de sucesos del pasado y del presente en la solución de problemas de convivencia.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Repaso de las relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en parejas: Los estudi