Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que investigaron sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen o mapa de la Cuenca del Mar Mediterráneo y plantear la siguiente pregunta: ¿Por qué hubo tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad?


3. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los antiguos pueblos y su relación con el conflicto entre persas y griegos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


2. Investigación: Entregar a cada equipo una serie de textos relacionados con los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y la relación entre persas y griegos. Los alumnos deberán leer y analizar los textos para buscar información relevante que les permita responder a la pregunta planteada.


3. Discusión en equipo: Los alumnos discutirán en sus equipos las respuestas a la pregunta, argumentando y fundamentando sus ideas.


4. Puesta en común: Los equipos compartirán sus conclusiones y debatirán en grupo clase sobre las respuestas al problema planteado.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión individual