Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Problema: Comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una breve actividad de brainstorming para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Presentación del problema relacionado con la comprensión lectora y su importancia para el análisis histórico.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de textos o materiales de investigación sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china que contengan información relacionada con el uso y gestión del agua.


• Los alumnos deberán leer y analizar los textos, identificando la importancia del agua en cada una de estas civilizaciones y cómo influyó en su desarrollo.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos el impacto del agua en cada civilización y cómo se relaciona con el desarrollo histórico.


• Cada grupo deberá hacer una breve presentación oral de sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo, fomentando el debate y la reflexión.


• Reflexión final sobre la importancia del agua como elemento clave en el desa